我做学问不是为人民

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我做学问不是为人民
曾微
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    据说，中国社会科学院有一面旗帜，叫“为人民做学问”。[1]
    我是大学教师，我也做学问，但我做学问不是为人民，而是为自己。
    我做学问，就可能找到工作单位，有收入，有饭吃，有衣穿，有房住（刚工作的时候房子还是单位分配）。
    我做学问，做得好一点，做得多一点，我就可以评上比较高级的职称，收入高一点，饭就吃得好一点，衣就穿得好一点，房就住得好一点。
    我做学问，还因为要教书。教书必须要有学问，学问越好，书就教得越好。书教得好，评上的职称也就好。
    我做学问，除了吃、穿、住，还为了得到别人的敬佩。别人敬佩我，我心里就舒服。
    我做学问，除了吃、穿、住，除了得到别人的敬佩，还为了“实现自我价值”。我的论著给人类知识的大海注入了一滴水、两滴水、三滴水，虽然只是一滴、两滴、三滴，也让我觉得自己对人类社会的进步作了一点贡献，让我满足。
    我学习的专业当然是我自己不讨厌的、是我有一定的兴趣的、是我愿意终生从事的，这就是为自己。我学习的专业当然也要迎合社会的需要，这样我才能找到工作，找到比较好的工作，挣到多一点的钱，这还是为了自己。所以迎合社会需求也不是为了人民。
    我教书还算认真负责，认真负责的原因，首先是我觉得，既然是自愿承担的这个工作，就应该把它做好。其次我觉得教书这个行当比较特殊，与造手机、种西瓜不一样，面对的是人不是物，手机不好、西瓜不甜可以扔掉，人被耽误、被灌输了歪理邪说，不仅害了他本人，还会害了他的家人，直至害了社会。所以工作认真负责也不是为了人民。
    把我做学问的目的和行为一一检查过来，发现都不是为了人民。
    但是，不能说我做的学问就对人民没有好处，比如我因为做学问书教得好了，学生受益了，他们进入社会，社会就受益了，社会受益了，人民应该也会受益。这大概就是“主观为自己，客观为他人”吧。
    我经历过做什么都是为人民的时代。工人为人民做工，农民为人民种地，学生为人民读书，领袖为人民谋幸福。那么除了做工、种地、读书、操劳之外，还得吃饭睡觉拉屎，不吃饭睡觉拉屎，就不能做工、种地、读书、操劳，所以吃饭睡觉拉屎都是为了人民。这个推导是如此的合理，以至于有官员曾经说，领袖吃鸡是革命任务。[2]
    我不吃饭睡觉拉屎也不能做学问，这是肯定的，但因为我做学问是为了自己，我为自己吃饭睡觉拉屎，这听上去很寻常。
    社科院（的人）不吃饭睡觉拉屎也做不了学问，但因为社科院（的人）做学问是为了人民，所以社科院（的人）吃饭睡觉拉屎都是为了人民，这听上去怪怪的。
    在过去那个“火热的年代”我们被教育做什么都是为人民，在现在这个不“火热”的年代，要让工人、农民、学生认为他们做手机、卖凉粉、种西瓜、喂鸡鸭、抄课文、背单词……都是为了人民，恐怕勉为其难，更不用说吃饭睡觉拉屎都是为了人民了。过去的小学、中学教室里，常常贴着“为中华之崛起而读书”，的标语，可是学生回到家里，爸爸妈妈念叨的都是“不好好读书，就找不到好工作”之类的话，社科院的“为人民”是标语还是“心声”？
    我相信，每个人都只为自己（家人之间除外）、且都不损害别人的社会，一定是好社会。
    写完这篇文章的时候，我还要特别提醒读者诸君，我说社科院（的人）吃饭睡觉拉屎都是为了人民，决不是影射社科院（的人）做出来的学问都是屎粑粑，哪怕是他们批驳“宪政民主”、“普世价值”、“公民社会”的“学问”。